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外化于行 内化于心
[ 编辑:zqnews | 时间:2016-11-18 10:47:29 | 浏览:106次 | 来源: | 作者: ]


  新学期,明水街道绣江小学最大的变化,莫过于楼道文化。学校以迎宾大厅办学理念和核心素养为统领,将教学楼设计为“四横、八纵”。“四横”统领楼层文化,以办学理念“责任教育”为指导,分为“个人与家庭”、“他人与集体”、“社会与国家”、“自然与世界”四大主题;“八纵”统领楼道文化,取核心素养、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新等八个方面,全面阐述中小学生应具备的各方面素养。学校希望通过外化于行的校园文化,将责任教育内化于心。

  图书角

  是孩子们课下最爱去的地方

  绣江小学一楼大厅的图书角,无疑是学校校园文化最亮眼,也是最为孩子们喜欢的地方。看:错落有致的书架之上,整整齐齐摆放着各类图书;图书架下,有藤椅,有书桌,一书在手,乐亦无穷。倘若是大课间,这里更是人头攒动,熙熙攘攘。门厅里,走廊里,三个一团、五个一簇,或指点着墙壁上的版面内容,或翻阅着图书角里心仪的书籍,文化气息在孩子们的脸上流光溢彩。

  在这样一个开放式的图书角,对于小学生来说,会不会变得混乱无序呢?记者看到了一位带“执勤”红袖章的女学生,她说她叫周璐雨,并告诉记者:“我们每天都有执勤小组,负责管理和更新图书,同学们熟悉规则之后都知道爱惜图书了,也不乱摆乱放。以前这里紧邻一二年级,经常出现打闹现象,现在成了读书角,打闹的没有了,环境卫生也干净了,都变得爱读书爱学习了,这里是我们课余时间最喜欢来的地方。”

  拾金不昧

  这是《文明礼仪读本》上说的

  丁伟晴,是该校四年级一班的学生,在上学路上捡到一部苹果6S手机,没有等到失主,她到学校后交给了班主任。学校经过多方联系,终于找到失主,失主非常感动,表示要出资奖励,丁伟晴同学婉言谢绝,并且告诉失主:“我们学校《文明礼仪读本》上说,拾金不昧,物归原主,我们就应该这么做。”

  原来,绣江小学为了将责任教育落实到学生养成教育的点点滴滴,从小处入手,细处做起,编写了《绣江小学文明礼仪读本》,创作了“文明礼仪歌”,组织教师编排了“绣江小学文明礼仪操”,言传身教,取得了良好的效果。一年级一班班主任程诗华告诉记者:“我们每天都跟学生一块做文明礼仪操,给孩子们做出榜样,跟孩子们一起进步,真正把文明礼仪教育外化于行,内化于胸。”

  金号奖

  已经不是城区孩子的专利

  正是因为全校师生“责立校园,任当社会”的理念共识,绣江小学的各方面发展都出现了日新月异的可喜变化。其中,该校鼓号操团队参加了明水街道鼓号操大赛,获得第一名的好成绩,荣获金号奖。要知道,历年来的金号奖,都被城区学校囊括,这是学校、也是非城区学校历史性的突破。

  为了训练好鼓号操团队,该校的刘永霞、魏红等几位年轻教师盯得上,靠得住,并且推陈出新,编排了一套全新的队列。但是,小号,全学校没有一个老师会吹,也无法训练学生。紧要关头,已经退休一年多的王庆铭老师回到了学校,一天陪同孩子训练两三个小时。爱心和责任,就这样在绣江小学薪火传承。

  “我们的校园文化,不只是挂在墙上,摆在厅里,更要渗透到广大师生的思想中,落实到日常的细节末梢中,以先进的文化理念引导学校的教育教学工作。”明水街道办事处绣江小学校长王占名如是说。(记者  徐艳霞  通讯员  王永  李奉霞)


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